PENDAHULUAN Seks mengandung pengertian kelamin secara biologis, yaitu alat kelamin pria dan wanita. Seksualitas mengandung pengertian tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan seks, termasuk nilai, orientasi dan perilaku seksual. Perkembangan seksual sebenarnya telah dimulai sejak masa sangat awal dalam perkembangan hidup manusia. Seorang bayi saat dilahirkan telah dapat dibedakan menjadi pria atau wanita secara biologis/ fisik. Perkembangan seksual pada pria dan wanita mempunyai tanda tanda khusus, yang melibatkan aspek fisik maupun aspek psikis. Masalah yang sering timbul pada tahap ini antara lain disebabkan faktor ketidak-tahuan dan keinginan mencoba.
ALAT KELAMIN PRIA
Alat kelamin pria terdiri atas :
Penis, tersusun atas jaringan yang penuh rongga kecil kecil. Bila tidak terangsang, penis lunak, kecil dan bergantung lemas. Namun bila mendapat rangsangan seksual, penis membesar, keras dan tegak (ereksi). Penis terdiri atas glans penis (kepala penis) dan batang penis.
Skrotum (kantong buah pelir) dan 2 (dua) buah testis (buah pelir). Testis berperan membuat sperma dan menghasilkan testosteron yang berfungsi pada perkembangan alat kelamin sekunder pria.
Epididymis, merupakan tempat pematangan spermatozoa
Vas deferens, saluran sperma menuju ke vesicula seminalis
Vesicula seminalis (kantung mani)
Prostat, mensekresi cairan alkali (penetral secret vagina), sehingga meningkatkan pergerakan sperma.
NOCTURNAL EJACULATION (“mimpi basah” malam hari), yaitu pengeluaran sperma pada malam hari, yang umumnya didahului oleh mimpi yang bersifat erotik. MASTURBASI Masturbasi atau onani adalah suatu cara untuk mencapai kenikmatan seksual dengan cara merangsang dirinya sendiri. Masturbasi dapat terjadi pada pria maupun wanita.
ALAT KELAMIN WANITA
Alat kelamin wanita dibedakan menjadi alat kelamin luar dan alat kelamin dalam. Alat kelamin luar terdiri atas;
Labia majora (bibir besar), merupakan lipatan kulit yang tebal.
Labia minora (bibir kecil), lipatan bagian dalam yang lebih kecil.
Klitoris (kelentit), merupakan satu bagian kecil yang penuh rongga di dalamnya.
Vestibulum, merupakan bagian yang terbentang antara kedua labia minora. Pada vestibulum terdapat: orificium urethra (lubang saluran kencing), orificium vagina (lubang kelamin), Pada wanita yang belum pernah melakukan hubungan seksual, lubang kelamin ini ditutup oleh hymen (selaput dara).
Alat kelamin dalam terdiri atas:
Uterus (rahim); merupakan organ berongga, ukuran 9 X 6 X 2,5 cm.
Ovarium (indung telur), ada 2 (dua) buah, berbentuk agak oval, tempat pematangan ovum (sel telur).
Tuba uterina (saluran telur), menghubungkan indung telur dengan rahim, panjangnya sekitar 8 – 14 cm.
MENSTRUASI, yaitu pengeluaran darah dari rahim melalui vagina, terjadi secara periodik dan siklik, + sebulan sekali pada usia subur.
OVULASI (masa subur), yaitu pelepasan telur yang matang dari indung telur, untuk masuk ke rahim.
PERKEMBANGAN SEKSUAL Perkembangan seksual dibedakan menjadi perkembangan fisikoseksual dan perkembangan psikoseksual. PERKEMBANGAN FISIKOSEKSUAL
Perkembangan fisikoseksual pada pria maupun wanita dipengaruhi oleh hormon seks (testosteron, estrogen dan progesteron), meliputi perkembangan biologis dan perkembangan fisiologis.
Perkembanagn fisikoseksual pada wanita ditandai dengan perkembangan payudara, diikuti tumbuhnya rambut di bagian pubis, sekitar kelamin dan terjadinya menstruasi. Kecuali itu, pada wanita terjadi perubahan suara dan pelebaran panggul.
Perkembangan fisikoseksual pada pria ditandai dengan bertambah besarnya buah pelir dan penis, tumbuhnya kumis dan bulu ketiak, serta suara menjadi besar. Kecuali itu, pada pria juga terjadi nocturnal ejaculation.
PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL
Perkembangan fisikoseksual harus disertai oleh perkembangan psikoseksual agar kehidupan seksual menjadi normal. Sigmund Freud membagi perkembangan psikoseksual pada masa anak anak menjadi 4 (empat) stadium: fase oral, fase anal, fase falus dan fase laten. Setiap stadium mempunyai ciri yang berbeda dan khas.
Pada masa remaja, muncul dorongan seksual, perasaan cinta dan ketertarikan pada lawan jenis.
ROMANTISASI MASA REMAJA
Akibat perkembangan seksual pada masa remaja, secara alamiah timbul dorongan dorongan heteroseksual yang akan mempengaruhi hubungan sosialnya secara umum.
Pola perilaku remaja yang gemar bereksplorasi, bereksperimentasi, keinginan menikmati kesenangan sesaat, ketidaksabaran dan ketidaktahuan sering menimbulkan masalah seksual, yaitu hubungan seksual di luar nikah ataupun perkawinan muda usia karena “terpaksa”. Akibatnya dapat terjadi “perkawinan hamil dulu” (Phd) atau married by accident (MBA).
MENGENAL PENYAKIT MENULAR SEKSUAL (PMS) PMS adalah suatu infeksi atau penyakit yang kebanyakan ditularkan melalui hubungan seksual (oral, anal atau per vaginam). Dalam bahasa sehari-hari dikenal sebagai penyakit kelamin. JENIS-JENIS PMS Ada bermacam-macam PMS, diantaranya: • Gonore = kencing nanah = GO • Klamidia • Sifilis = raja singa • Herpes kelamin • Kankroid = ulcus Molle • HIV-AIDS • (hepatitis juga dapat ditularkan melalui hubungan seksual)
BEBERAPA HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN Tidak semua PMS disertai gejala, sehingga orang tidak tahu bahwa ia terinfeksi
SIKAP MENGHADAPI GODAAN
Mempertinggi penghayatan nilai nilai moral dan agama
Menghargai dan setia menjaga kemurnian
Mempunyai prinsip pribadi, tak perlu ikut arus/ mode
Ingin tahan godaan ?
Hindari pengaruh lingkungan yang kurang baik
Pahami pola perkembangan seksual, dorong dengan segelas niat baik. Kemudian, tambahkan extra vitamin iman, telur doa dan sepiring kesadaran meraih hari depan.
1. Ciri khas hidup umat perdana (Kis 2:41-47) adalah…
a. menjual hartanya
b. mengadakan mukjizat-mukjizat
c. persaudaraan cinta kasih
d. persatuan seluruh anggota
e. perjamuan kudus
2. Yang menjadi ciri khas umat Allah adalah…
a. Umat Allah dipanggil dan dipilih untuk Allah untuk misi tertentu, yaitu menyelamatkan dunia.
b. Umat Allah selalu dalam penderitaan , menuju kejayaan.
c. Umat Allah merupakan suatu kehendak manusia yang diminta dari Allah.
d. Hubungan antara Allah dan manusia dimateraikan oleh suatu penderitaan.
e. Umat Allah selalu menang dengan bangsa manapun.
3. Hidup Gereja yang terlalu menampilkan segi organisatoris dan struktural dapat…
a. Diterima dan digunakan untuk kekayaan seluruh Gereja.
b. Memajukan keanggotaan Gereja
c. Meneruskan misi umat perdana.
d. Mencerminkan hidup umat perdana.
e. Mematikan banyak karisma dan karunia yang muncul dari bawah.
4. Konsekuensi dari Gereja yang mengumat bagi setiap anggota umat adalah…
a. Menyadari fungsi pimpinan sebagai fungsi pelayanan.
b. Harus peka terhadap kebutuhan pimpinan Gereja.
c. Menunggu perintah dari pimpinan Gereja.
d. Aktif dalam kehidupan mengumat.
e. Menggunakan karisma dan karunia untuk menguasai Gereja.
5. Contoh tindakan umat yang bersemangat Gereja yang mengumat adalah…
a. Selalu mengkritik pimpinan Gereja.
b. Terlibat aktif dalam kehidupan menggereja.
c. Mendorong tambahnya anggota Gereja.
d. Menggunakan fasilitas Gereja.
e. Mempunyai hubungan baik dengan pimpinan Gereja.
6. Paham Gereja institusional hierarkis piramidal menonjolkan…
a. Sikap yang agak triumfalistik dan tertutup.
b. Hidup persaudaraan karena iman dan harapan yang sama.
c. Keikutsertaan semua umat dalam hidup bergereja.
d. Hukum dan peraturan memang perlu, tetapi dibutuhkan pula peranan hati nurani dan tanggung jawab pribadi.
e. Sikap miskin, sederhana dan terbuka.
7. Orang-orang yang ditahbiskan untuk tugas kegembalaan disebut…
a. Biarawan
b. Biarawati
c. Hierarki
d. Awam
e. Umat
8. Anggota uamt yang dengan mengucapkan kaul kemiskinan, ketaatan dan keperawanan selalu bersatu dengan Kristus dan menerima pola nasib hidup Yesus Kristus secara radikal adalah…
a. Hierarki
b. Imam
c. Awam
d. biarawan-biarawati
e. diakon
9. Hakekat dari Gereja adalah…
a. Pengampunan
b. persaudaraan kasih
c. memberi kesaksian
d. membangun Gereja
e. menggunakan karisma
10. Gereja sungguh Umat Allah, maka konsekuensinya bagi setiap anggota adalah seperti di bawah ini, kecuali…
a. harus aktif dalam kehidupan mengumat
b. bertanggung jawab dalam hidup dan misi gereja
c. menyadari dan menghayati persatuannya dengan umat lain
d. mengadakan protes jika ada tindakan tidak adil terhadap anggota Gereja
e. menggunakan segala karunia untuk kepentingan gereja di tengah umat
11. Konsekuensi bagi pimpinan gereja dalam gereja yang mengumat adalah…
a. pimpinan adalah tugas utama
b. pimpinan harus berada di tengah umat
c. pimpinan harus menjadi gembala utama
d. pimpinan harus menjadi abdi
e. pimpinan harus selalu mengikuti keinginan umat
12. Yang sangat menonjol dalam model Gereja persekutuan umat adalah…
a. organisasinya yang rapi
b. keterlibatan umat dalam hidup menggereja
c. umat menjadi bagian dari Gereja
d. umat menjadi tanda kehadiran Allah
e. ketergantungan kepada pemimpin
13. Gereja hendalnya menjadi Sakramen keselamatan bagi dunia. Maka yang harus dilakukan adalah…
a. membantu masyarakat menciptakan persatuan
b. terlibat secara aktif untuk membangun masyarakat yang adil, damai dan sejahtera
c. terlibat aktif dalam menghentikan peperangan
d. dapat mengatur perekonomian dunia
e. terlibat aktif dalam bidang politik
14. Kepemimpinan dalam Gereja disebut…
a. Biarawan
b. Dewan Paroki
c. Wali Gereja
d. Hierarki
e. Imam
15. Yang tidak termasuk golongan Hierarki adalah…
a. Paus
b. Imam
c. Diakon
d. Kardinal
e. Uskup
16. Kuasa dan fungsi hierarki diwariskan dari…
a. Petrus
b. Kristus
c. Para Rasul
d. Para Nabi
e. Roh Kudus
17. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh awam dalam kerasulan eksternal adalah…
a. menjadi lektor
b. menjadi putra altar
c. menjadi ketua pemuda di lingkungannya
d. menjadi pembimbing PIA
e. memimpin ibadat
18. Keterlibatan awam dalam tugas membangun Gereja diperoleh karena…
a. mendapat perintah hierarki
b. diutus Kristus
c. berkat Babtis
d. kepedulian awam
e. kewajiban awam
19. Yang tidak dapat dilakukan seorang awam dalam tugas Imamiah adalah…
a. memimpin doa
b. menjadi lector
c. menjadi prodiakon
d. memimpin perayaan ekaristi
e. memimpin koor
20. Gereja harus terbuka, artinya dapat membangun persaudaraan dengan siapapun tanpa membedakan suku, agama, dan ras sesuai dengan salah satu sifat Gereja yaitu…
a. Katolik
b. Kudus
c. Satu
d. Apostolik
e. Ekumenis
21. Gereja umat Allah ialah
1. Umat pilihan Allah yang mengemban misi mewartakan Yesus Kristus
2. Umat pilihan Allah yang berziarah di dunia menuju Rumah Bapa
3. Umat pilihan Allah yang disatukan oleh Kristus dalam Baptisan
4. Umat pilihan Allah yang tugas khusus yaitu keselamatan dunia
a. jawaban 1,2,3 benar
b. jawaban 2,3,4 benar
c. jawaban 3,4,1 benar
d. jawaban 1,2,3,4 benar
e. jawaban 1,2,3,4 salah
22. Alasan dimunculkannya pengertian Gereja Umat Allah
1. Pengalaman Gereja yang didominasi oleh kalangan hierarki dan rohaniawan-rohaniwati
2. Usaha untuk menumbuhkan kesadaran tentang kesamaan martabat antara awam dan hirarki serta rahaniwan-rohaniwati.
3. Menumbuhkan peran aktif umat dalam kehidupan Gereja
4. Mengubah pemikiran Gereja Piramidal menjadi Gereja Kharismatis
a. jawaban 1,2,3 benar
b. jawaban 2,3,4 benar
c. jawaban 3,4,1 benar
d. jawaban 1,2,3,4 benar
e. jawaban 1,2,3,4 salah
23. Gagasan baru yang berkembang setelah dimunculkan pengertian Gereja Umat Allah
1. Gereja bersifat “inter tempora” atau pengertian Gereja dikaitkan dengan sejarah, dimana Gereja muncul dari konteks sejarah keselamatan Allah.
2. Mengangkat peran Roh Kudus dalam perkembangan Gereja
3. Pandangan menempatkan hierarki dalam keseluruhan umat bukan diatas umat dengan meletakkan jabatan hierarki sebagai fungsi pelayanan
4. Pandangan yang memungkinkan pluriformitas (keberagaman) dalam berbagai demensi hidup, misalnya corak hidup, ciri-ciri, pelayanan dalam Gereja
a. Jawaban 1,2,3 benar
b. Jawaban 2,3,4 benar
c. Jawaban 3,4,1 benar
d. Jawaban 1,2,3,4 benar
e. Jawaban 1,2,3,4 salah
24. Apakah Dasar biblis (Kitab Suci) pandangan Gereja Umat Allah
1. Kisah Musa dalam Kel. 13-14 tentang perjanjian dengan Allah menrengkan Gereja Umat Allah sebagai umat pilihan
2. Kis. 2: 41-47 persaudaraan cinta kasih Gereja Perdana yang menerangkan cara hidup Gereja Umat Allah yang mencerminkan persaudaraan cinta kasih
3. 1Kor 12: 7-12, rupa-rupa karunia yang ingin menerangkan Gereja Umat Allah yang penuh dengan pelbagai kharisma
4. Ef. 4: 11-13, 1Kor 12:12-18, 26-27, yang mengambarkan Gereja Umat Allah dibagun oleh pengikut Kristus yang memiliki martabat sama dengan berbagai fungsi yang berbeda
a. Jawaban 1,2,3 benar
b. Jawaban 2,3,4 benar
c. Jawaban 3,4,1 benar
d. Jawaban 1,2,3,4 benar
e. Jawaban 1,2,3,4 salah
25. Apa konsekuensi penerapan pandangan Gereja Umat Allah terhadap kehidupan Gereja
1. Umat harus mau terlibat aktif mengunakan kharismanya untuk misi Gereja menyelamatkan dunia
2. Hierarki menyadari fungsinya sebagai pemimpin atas umat
3. Umat harus menyadari kehidupan Gereja sebagai kehidupan bersama dengan orang lain, bukan bersifat individual
4. Umat dan hierarki memiliki martabat yang sama namun berbeda fungsi, maka herarki harus menghormati dan peka terhadap kharisma umat yang bertumbuh dikalangan umat
a. Jawaban 1,2,3 benar
b. Jawaban 2,3,4 benar
c. Jawaban 3,4,1 benar
d. Jawaban 1,2,3,4 benar
e. Jawaban 1,2,3,4 salah
26. Ciri-ciri Gereja Piramidal-Institusional
1. Gereja bersifat tertutup (eksklusif-triumfalistik)
2. Hukum menjadi pedoman dasar untuk menata dan menopak jalannya kehidupan Gereja
3. Hierarki memegang kuasa tertinggi, maka Gereja identik dengan pimpinannya
4. Struktur organisasi sangat tersusun rapi
a. Jawaban 1,2,3 benar
b. Jawaban 2,3,4 benar
c. Jawaban 3,4,1 benar
d. Jawaban 1,2,3,4 benar
e. Jawaban 1,2,3,4 salah
27. Ciri-ciri Gereja Persekutuan Umat
1. Dasar kehidupan Gereja adalah Iman, Harapan dan Kasih yang sama
2. Umat dan Hirarki memiliki martabat yang sama, sehingga uamt dapat berperan aktif
3. Menonjolkan peranan kepekaan Suara Hati dibandingkan hukum positif
4. Kharisma kepemimpinan Gereja lebih ditonjolkan untuk menjawab kemiskinan dan ketidakadilan
a. Jawaban 1,2,3 benar
b. Jawaban 2,3,4 benar
c. Jawaban 3,4,1 benar
d. Jawaban 1,2,3,4 benar
e. Jawaban 1,2,3,4 salah
28. Manakah yang benar?
1. Golongan Hierarki merupakan orang pilihan Allah yang ditahbiskan demi kepentingan kepemimpinan Gereja yang berfungsi sebagai gembala
2. Hierarki menjadi tanda yang mengarahkan kita kepada Kerajaan Allah kelak pada hari kepenuhannya
3. Biarawan-biarawati adalah umat Allah yang memilih jalan (corak) hidup radikal sperti Kristus dengan mengikuti cara hidup Injili
4. Kaum Awam adalah semua orang yang menerima pembaptisan dan tri tugas Kristus, sebagai nabi, imam dan raja.
a. Jawaban 1,2,3 benar
b. Jawaban 2,3,4 benar
c. Jawaban 3,4,1 benar
d. Jawaban 1,2,3,4 benar
e. Jawaban 1,2,3,4 salah
29. Manakakah hal-hal yang dapat diconton dari kehidupan Gereja perdana dalam hal Persekutuan Umat yang terbuka
1. Sikap saling percaya
2. Sikap sehati dan sejiwa
3. Saling memberi dan subsidiaritas
4. Membangun semangat pelayanan untuk memberi kesaksian tentang Kebangkitan Tuhan
a. Jawaban 1,2,3 benar
b. Jawaban 2,3,4 benar
c. Jawaban 3,4,1 benar
d. Jawaban 1,2,3,4 benar
e. Jawaban 1,2,3,4 salah
30. usaha-usaha yang dilakukan Gereja untuk menumbuhkan Persekutuan Umat yang terbuka?
1. Dialog iman antara umat beragama
2. Dialog karya dalam kehidupan bermasyarakat
3. Dialog kehidupan membangun peradapan Kerajaan Allah
4. Dialog Kultural membangun kebudayaan baru
a. Jawaban 1,2,3 benar
b. Jawaban 2,3,4 benar
c. Jawaban 3,4,1 benar
d. Jawaban 1,2,3,4 benar
e. Jawaban 1,2,3,4 salah
II. JAWABLAH DENGAN KALIMAT DAN BAHASA KALIAN SENDIRI
1. Apa yang dimaksud paham Gereja Umat Allah adalah paham Gereja yang muncul dari pemahaman tentang Sejarah Keselamatan Allah?
2. Mengapa Gereja perlu terbuka?
3. Apa usahamu untuk menunjukkan bahwa dirimu terbuka kepada teman yang berkeyakinan lain?
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
RINTISAN SEKOLAH MENENGAH ATAS BERTARAF INTERNASIONAL SMA 1 KUDUS
Jl. Pramuka Nomor 41 Telp. (0291) 431368 Fax. (0291) 431368 KUDUS 59319
Website: http://www.sma1kudus.sch.id E-mail: sma1kudus@yahoo.co.id
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik
Kelas/Program : X (SBI) Semester : Mid Semester Hari / Tanggal :
Waktu : 90 Menit
I. Jawablah dengan memilih salah satu jawaban yang kalian anggap paling benar!
1.Yang bukan tujuan kita mengenal diri kita
a.semakin percaya diri
b.menjadikan diri semakin sombong
c.mengenal diri untuk semakin mengenal Allah yang menciptakan kita
d.rendah hati untuk semakin memperbaiki diri
e.mengarahkan diri kita menuju manusia dewasa yang berkepribadian mantap
2.Manusia diciptakan oleh Allah sangat baik adanya. Apa arti manusia diciptakan sangat baik adanya
a.sempurna
b.kekal
c.tidak dapat dikalahkan
d.istimewa
e.kebal
3.Manusia diciptakan sebagai mahkluk yang unik dan istimewa, sebuah karya seni, sebuah masterpiece dari Allah yang luar biasa. Kistimewaan itu terletak pada hal-hal dibawah ini kecuali?
a.keadaan diri yang memiliki kekayaan rohani yang disebut sebagai karakter
b.mempunyai daya refleksi untuk mememecahkan masalah dan semakin maju
c.kekemampuan membuat sejarah
d.keadaan tubuh yangsexy, cantik atau tampan, gagah atau anggun,
e.diciptakan memiliki kelengkapan tubuh yang tepat, indah, estetis
4.Ayat kitab suci mana yang tidak menerangkan manusia diciptakan secara istimewa oleh Allah?
a.Kej 1: 26-27 tentang Allah menciptakan manusia menurut gambar dan rupanya atau citranya
b.Kej 1: 28-30 tetang Allah yang memberikan kuasa bagi manusia untuk menguasai dunia
c.Kej. 1: 31 tentang Allah melihat ciptaaNya sangat baik adanya
d.Kej. 2: 7 tentang manusia diberi hidup memalui hembusan nafas Allah
e.Kej. 2: 8 tentang manusia ditempakkan ditaman eden
5.Apa yang tidak boleh kita lakukan dengan keistimewaan kita miliki?
a.bersyukur kepada Allah
b.mengembangkanya untuk kebaikan sesama
c.berlaku sewengan-wenang terhadap ciptaan lain karena kita diberi kuasa oleh Allah atas ciptaan lain
d.merawat tubuh kita dengan sebaik-baiknya
e.mengisi kehiduan dengan pengalaman-pengalaman yang membangun
6.Apa yang terbaik bisa kita lakukan untuk bersyukur atas karya Allah yang luar biasa dalam diri kita?
a.mengikuti setiap gerakan yang baru tren pada masanya
b.mengikuti gaya-gaya tokoh idola
c.mencoba-coba hal-hal baru yang aneh
d.mencoba untuk menemukan dan menjadi diri sendiri
e.mengeksploitasi segala kemampuan untuk menunjukan kehebatan pribadi
7.Manusia secara istimewa diperlakukan oleh Allah secara “pribadi”. Apa maksud pernyataan ini
a.sejak awal mula manusia diciptakan sudah dipersiapkan secara teliti dan mengagumkan
b.manusia diciptakan dari debu tanah
c.manusia diciptakan laki-laki dan perempuan
d.manusia ditempakan di taman eden
e.semua jawaban salah
8.Apa arti manusia diciptakan secitra dengan Allah?
a.Manusia sama dengan Allah
b.Manusia memiliki akal budi dan kebebasan yang membedakan dengan ciptaan lain dan memiliki kuasa sama dengan Allah meskipun kuasa manusia terbatas
c.Manusia memiliki rupa yang sama dengan Allah
d.Manusia sifatnya sama dengan Allah
e.Manusia seferajat dengan Allah
9.Setiap manusia de facto tercipta secara berbeda-beda, apa yang mempengaruhi terjadinya perbedaan-perbedaan tersebut?
a.genetis
b.lingkungan
c.genetis dan lingkungan
d.tren dunia
e.kemajuan teknologi dan komunikasi
10.Kita diciptakan Allah memiliki kelebihan dan kekurangan, bagaimana sikap kita mensikapi kelebihan-kelebihan kita?
a.bersikap biasa saja seakan-akan tidak punya kemampuan apa-apa
b.menyimpannya untuk kepentingan pribadi
c.sangat percaya diri dan kita pamerkan
d.berusaha mengembangkannya dalam rasa syukur untuk kepentingan masa depan
e.kita maksimalkan untuk dieksploitasi
11.Kita diciptakan Allah memiliki kelebihan dan kekurangan, bagaimana sikap kita mensikapi keurangan-kekurangan kita?
a.menutupinya supaya orang lain tidak tahu
b.menerimanya dan mengupayakan untuk diperbaiki
c.merasa minder
d.pura-pura tidak tahu
e.merasa terbebani, agar dimaklumi
12.Mat. 25: 14-30 bercerita tentang perumpamaan tentang talenta. Apa kiranya maksud perumpamaan tersebut?
a.setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah dan hendaknya dipertanggungjawabkan
b.setiap pribadi harus pasrah dengan keampuannya
c.setiap pribadi mengembangkan kemampuannya seadanya saja
d.setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah untuk dipendam saja
e.setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah untuk mencukupi kebutuhannya
13.Bagaimana cara mengembangkan talenta-talenta yang kita miliki?
a.dipendam dalam-dalam supaya tidak diketahui oelh orang banyak
b.diamati, diperhatikah, dan cukup merasa bisa
c.menunggu dibutuhkan baru dikembangkan
d.diamati, diperhatikan, dioleh, dilatih, diperkembangkan dan digunaan untuk kepentingan bersama
e.masa bodoh
14.Kemampuan yang bukan berkaitan dengan akal budi?
a.mengerti dan menyadari diri sendiri
b.mengerti dan menyadari yang ada diluar dirinya
c.membuat sejarah hidup
d.mampu membangun hubungan yang unik dengan sesamanya
e.bertindak dengan sengaja
15.Manusia mampu membangun hubungan yang khas dengan sesamanya melalui hal-hal ini, kecuali
a.bahasa
b.adat-istiadat
c.kesenian
d.mimpi
e.ilmu pengetahuan
16.Kemampuan yang berkaitan dengan kehendak bebas?
a.mengerti dan menyadari diri sendiri
b.mengerti dan menyadari yang ada diluar dirinya
c.bertindak dengan sengaja dan menimbang tindakan moral
d.membuat sejarah hidup
e.mampu membangun hubungan yang unik dengan sesamanya
17.Apa maksud Allah memberi manusia kemampuan untuk menguasai
a.Untuk menjadi patner Allah dalam penciptaan
b.untuk menguasai dunia dan ciptaan lain semaunya
c.untuk mengeksploitasi dunia sepuasnya
d.untuk menjadi raja atas bumi
e.untuk menyaingi kekuasaan Allah
18.Apa yang disebut tindakan moral
a.tindakan yang dibuat manusia yang tahu dan mau yang berkaitan dengan baik atau jahat, benar atau dosa
b.semua tindakan manusia
c.tindakan yang tidak berkaitan dengan kesadaran manusia, baik dan buruk, benar dan dosa
d.jawaban a, b dan c benar
e.jawaban a, b dan c salah
19.Dasar Biblis manusia diberi kuasa atas ciptaan-ciptaan lain?
a.Kej. 1: 26-27
b.Kej. 1: 28-30
c.Kej. 1: 31
d.Kej. 2: 7
e.Kej. 2: 18
20.Apa dasar Allah menciptakan manusia dengan martabat yang tinggi menurut Santa Katarina dari Seina?
a.kehendak bebasNya
b.CintaNya
c.MartabatNya
d.SoliderNya
e.KemahakuasaanNya
21.Apa keunggulan manusia menurut santo Yohanes Krisostomos?
a.Martabatnya
b.Kekuasaannya
c.Pikirannya
d.Hatinya
e.Kehendak bebasnya
22.Apa sebab utama munculnya sikap diskriminatif dan fanatisme?
a.kesombongan
b.kebodohan, kepicikkan
c.perasaan terancam
d.kekuasaan
e.kecintaan
23.Jalan keluar untuk menjauhkan diskriminasi dan fanatisme kecuali?
a.berprilaku moderat
b.berpola pikir pluralis
c.tidak mudah menghakimi
d.membuat keputusan yang kompromis
e.membela setiap kepentingan golongan
24.Alasan kita harus berbuat toleran, kecuali?
a.kesetaraan martabat
b.menyadari bahwa pluralisme adalah kenyataan
c.kesadaran bahwa selalu ada perbedaan
d.manusia adalah mahkluk sosial
e.hukum cinta kasih
25.Apa dasar kitab suci kesetaraan martabat manusia dihadapan Allah?
a.1 Kor 12 : 7-9 tentang buah-buah Roh
b.Mat. 25: 14-30 tentang perumpamaan talenta
c.Kej. 1: 27 tentang manusia diciptakan secitra dengan Allah
d.1 Kor 1: 12 tentang murid-murid Paulus dan Petrus
e.Roma 12: 9-21 tentang nasihat untuk hidup dalam kasih
26.Inti ajaran Yesus adalah hukum kasih. Apa isi hukum kasih itu?
a.cintailah sesamamu
b.cintailah Tuhan Allahmu
c.cintailah musuhmu
d.cintailah Allahmu melebihi segala sesuatu dan cintailah sesamamu seperti diri sendiri
e.doakanlah yang menghujat kamu
27.Siapa yang disebut sesama manusia dalam perumpamaan Yesus tentang orang Samaria yang baik hati (Luk. 10: 25-37)
a.orang yang menderita, miskin dan tersingkir
b.semua orang yang kita cintai
c.semua orang yang kita kenal
d.semua orang yang pernah kita temui
e.semua orang di dunia
28.Sosok perempuan mengungkapkan kehalusan dan kelembutan, struktur dan fungsi organ reproduksi perempuan terletak di dalam dengan maksud?
a.memberi dan menciptakan
b.menciptakan dan memelihara
c.menerima dan menciptakan
d.menerima, mengadakan dan memelihara
e.memelihara dan menghidupkan
29.Hormon apa yang mempengaruhi seorang wanita dalam proses kehamilan?
a.progesteron
b.testoteron
c.oestrogen
d.tetron
e.silokon
30.Hormon apa yang membantu pembetukan tubuh wanita menjadi sempurna sebagai wanita?
a.testoteron
b.progesteron
c.tetron
d.oestrogen
e.silokon
31.Sosok laki-laki mengungkapkan kekuatan dan kegagahan, struktur dan fungsi organ reproduksi berada di luar dengan maksud
a.memikat dan menerima
b.meciptakan dan memelihara
c.menerima dan menciptakan
d.menerima, mengadakan dan memelihara
e.menciptakan, memberi dan melindungi
32.Hormon apa yang sangat berpengaruh dalam tubuh seorang laki-laki?
a.testoteron
b.oestrogen
c.progesteron
d.tetron
e.silokon
33.Di bawah ini adalah cara pikir seorang wanita kecuali?
a.intuitif
b.kongkret
c.partial
d.kedalam dirinya
e.bersifat sehari-hari
34.Di Bawah ini adalah perbedaan perasaan antara laki-laki dan perempuan?
a.perasaan laki-laki mudah tergetar sedangkan perempuan terkendali
b.perasaan laki-laki subjektif sedangkan perempuan objektif
c.perasaan laki-laki cepat berubah sedangkan perempuan sulit untuk cepat berubah
d.perasaan laki-laki lebih sering dipendam sedangkan perempuan diungkapkan
e.perasaan laki-laki lebih sensitif sedangkan perempuan kasar
35.Apa perbedaan selera seks pria dan wanita, kecuali?
a.seorang laki-laki mudah terangsang secara lahiriah sedangkan perempuan secara batiniah
b.seorang laki-laki memiliki gairah seks lebih besar dibandingkan perempuan
c.seorang lakilaki mudah bangkit ransangan seks dibandingkan perempuan
d.seorang laki-laki mudah hilang rangsangan seksnya dibandingkan perempuan
e.seorang laki-laki rangsangan seks hanya disekitar alat reproduksinya sedangkan perempuan di seluruh tubuh
36.Apa yang membedakan tindakan pria dan wanita?
a.laki-laki pasif, perempuan agresif
b.laki-laki memelihara perempuan membangun
c.laki-laki terikat dirumah, perempuaan terikan di kantor atau ladang
d.laki-laki merawat, perempuan mencipta
e.laki-laki mementingkan karier, perempuan mementingkan rumah tangga
37.Apa yang dimaksud dengan budaya patriarkhi?
a.budaya yang garis keturunan ditentukan berdasarkan garis keturunan ibu
b.budaya yang garis keturunan ditentukan berdasarkan garis keturunan ayah
c.budaya yang tidak memikirkan tentang garis keturunan
d.budaya yang mementingkan anak sulung
e.budaya yang garis keturunannya dapat ditentukan oleh ibu maupun ayah
38.Kondisi apa yang sering kali menyudutkan kaum perempuan
a.kesempatan kaum wanita lebih sempit dibandingkan kaum laki-laki misalnya pendidikan, lapangan kerja dan lain-lain
b.wanita berperan ganda karena pembagian kerja menurut jenis kelamin
c.suara laki-laki dianggap lebih penting dibandingkan suara perempuan
d.wanita berperan sebagai pelaksana dibandingkan pengmbil keputusan
e.semua jawaban benar
39.“Andaikata wanita punya jiwa, maka jiwa yang dimilikinya tidak sepenuh yang dimiliki laki-laki” kata-kata ini di ucapkan oleh?
a.Plato
b.Aristoteles
c.Nietsche
d.Schopenhauer
e.Ferdinand Marcos
40.Apa tugas kodrati seorang laki-laki
a.mengandung
b.menciptakan keindahan dan keharmonisan
c.menjadi bapa yang memberi benih kehidupan
d.menjadi ibu yang memelihara
e.duduk-duduk dirumah saja
II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan uraian yang benar?
1.Sikap-sikap apa yang harus kita kembangkan ketika menghadapi kekurangan orang lain?
2.Sebutkan 4 dasar kita harus bersikap toleran, jelaskan satu persatu?
3.Sebutkan perbedaan laki-laki dan perempuan dalam hal berpikir dan jelaskan secara singkat?
4.Perbedaan antara laki-laki dan perempuan menimbulkan daya tarik, sebutkan dan jelaskan tingkat-tingkat ketertarikan antara laki-laki dan perempuan?
5.Apa yang menyebabkan terjadinya perendahan martabat perempuan?
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
RINTISAN SEKOLAH MENENGAH ATAS BERTARAF INTERNASIONAL SMA 1 KUDUS
Jl. Pramuka Nomor 41 Telp. (0291) 431368 Fax. (0291) 431368 KUDUS 59319
Website: http://www.sma1kudus.sch.id E-mail: sma1kudus@yahoo.co.id
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik
Kelas/Program : X (SBI) Semester : Mid Semester Hari / Tanggal :
Waktu : 90 Menit
I. Jawablah dengan memilih salah satu jawaban yang kalian anggap paling benar!
1.Yang bukan tujuan kita mengenal diri kita
a.semakin percaya diri
b.menjadikan diri semakin sombong
c.mengenal diri untuk semakin mengenal Allah yang menciptakan kita
d.rendah hati untuk semakin memperbaiki diri
e.mengarahkan diri kita menuju manusia dewasa yang berkepribadian mantap
2.Manusia diciptakan oleh Allah sangat baik adanya. Apa arti manusia diciptakan sangat baik adanya
a.sempurna
b.kekal
c.tidak dapat dikalahkan
d.istimewa
e.kebal
3.Manusia diciptakan sebagai mahkluk yang unik dan istimewa, sebuah karya seni, sebuah masterpiece dari Allah yang luar biasa. Kistimewaan itu terletak pada hal-hal dibawah ini kecuali?
a.keadaan diri yang memiliki kekayaan rohani yang disebut sebagai karakter
b.mempunyai daya refleksi untuk mememecahkan masalah dan semakin maju
c.kekemampuan membuat sejarah
d.keadaan tubuh yangsexy, cantik atau tampan, gagah atau anggun,
e.diciptakan memiliki kelengkapan tubuh yang tepat, indah, estetis
4.Ayat kitab suci mana yang tidak menerangkan manusia diciptakan secara istimewa oleh Allah?
a.Kej 1: 26-27 tentang Allah menciptakan manusia menurut gambar dan rupanya atau citranya
b.Kej 1: 28-30 tetang Allah yang memberikan kuasa bagi manusia untuk menguasai dunia
c.Kej. 1: 31 tentang Allah melihat ciptaaNya sangat baik adanya
d.Kej. 2: 7 tentang manusia diberi hidup memalui hembusan nafas Allah
e.Kej. 2: 8 tentang manusia ditempakkan ditaman eden
5.Apa yang tidak boleh kita lakukan dengan keistimewaan kita miliki?
a.bersyukur kepada Allah
b.mengembangkanya untuk kebaikan sesama
c.berlaku sewengan-wenang terhadap ciptaan lain karena kita diberi kuasa oleh Allah atas ciptaan lain
d.merawat tubuh kita dengan sebaik-baiknya
e.mengisi kehiduan dengan pengalaman-pengalaman yang membangun
6.Apa yang terbaik bisa kita lakukan untuk bersyukur atas karya Allah yang luar biasa dalam diri kita?
a.mengikuti setiap gerakan yang baru tren pada masanya
b.mengikuti gaya-gaya tokoh idola
c.mencoba-coba hal-hal baru yang aneh
d.mencoba untuk menemukan dan menjadi diri sendiri
e.mengeksploitasi segala kemampuan untuk menunjukan kehebatan pribadi
7.Manusia secara istimewa diperlakukan oleh Allah secara “pribadi”. Apa maksud pernyataan ini
a.sejak awal mula manusia diciptakan sudah dipersiapkan secara teliti dan mengagumkan
b.manusia diciptakan dari debu tanah
c.manusia diciptakan laki-laki dan perempuan
d.manusia ditempakan di taman eden
e.semua jawaban salah
8.Apa arti manusia diciptakan secitra dengan Allah?
a.Manusia sama dengan Allah
b.Manusia memiliki akal budi dan kebebasan yang membedakan dengan ciptaan lain dan memiliki kuasa sama dengan Allah meskipun kuasa manusia terbatas
c.Manusia memiliki rupa yang sama dengan Allah
d.Manusia sifatnya sama dengan Allah
e.Manusia seferajat dengan Allah
9.Setiap manusia de facto tercipta secara berbeda-beda, apa yang mempengaruhi terjadinya perbedaan-perbedaan tersebut?
a.genetis
b.lingkungan
c.genetis dan lingkungan
d.tren dunia
e.kemajuan teknologi dan komunikasi
10.Kita diciptakan Allah memiliki kelebihan dan kekurangan, bagaimana sikap kita mensikapi kelebihan-kelebihan kita?
a.bersikap biasa saja seakan-akan tidak punya kemampuan apa-apa
b.menyimpannya untuk kepentingan pribadi
c.sangat percaya diri dan kita pamerkan
d.berusaha mengembangkannya dalam rasa syukur untuk kepentingan masa depan
e.kita maksimalkan untuk dieksploitasi
11.Kita diciptakan Allah memiliki kelebihan dan kekurangan, bagaimana sikap kita mensikapi keurangan-kekurangan kita?
a.menutupinya supaya orang lain tidak tahu
b.menerimanya dan mengupayakan untuk diperbaiki
c.merasa minder
d.pura-pura tidak tahu
e.merasa terbebani, agar dimaklumi
12.Mat. 25: 14-30 bercerita tentang perumpamaan tentang talenta. Apa kiranya maksud perumpamaan tersebut?
a.setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah dan hendaknya dipertanggungjawabkan
b.setiap pribadi harus pasrah dengan keampuannya
c.setiap pribadi mengembangkan kemampuannya seadanya saja
d.setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah untuk dipendam saja
e.setiap pribadi diberi kemampuan oleh Allah untuk mencukupi kebutuhannya
13.Bagaimana cara mengembangkan talenta-talenta yang kita miliki?
a.dipendam dalam-dalam supaya tidak diketahui oelh orang banyak
b.diamati, diperhatikah, dan cukup merasa bisa
c.menunggu dibutuhkan baru dikembangkan
d.diamati, diperhatikan, dioleh, dilatih, diperkembangkan dan digunaan untuk kepentingan bersama
e.masa bodoh
14.Kemampuan yang bukan berkaitan dengan akal budi?
a.mengerti dan menyadari diri sendiri
b.mengerti dan menyadari yang ada diluar dirinya
c.membuat sejarah hidup
d.mampu membangun hubungan yang unik dengan sesamanya
e.bertindak dengan sengaja
15.Manusia mampu membangun hubungan yang khas dengan sesamanya melalui hal-hal ini, kecuali
a.bahasa
b.adat-istiadat
c.kesenian
d.mimpi
e.ilmu pengetahuan
16.Kemampuan yang berkaitan dengan kehendak bebas?
a.mengerti dan menyadari diri sendiri
b.mengerti dan menyadari yang ada diluar dirinya
c.bertindak dengan sengaja dan menimbang tindakan moral
d.membuat sejarah hidup
e.mampu membangun hubungan yang unik dengan sesamanya
17.Apa maksud Allah memberi manusia kemampuan untuk menguasai
a.Untuk menjadi patner Allah dalam penciptaan
b.untuk menguasai dunia dan ciptaan lain semaunya
c.untuk mengeksploitasi dunia sepuasnya
d.untuk menjadi raja atas bumi
e.untuk menyaingi kekuasaan Allah
18.Apa yang disebut tindakan moral
a.tindakan yang dibuat manusia yang tahu dan mau yang berkaitan dengan baik atau jahat, benar atau dosa
b.semua tindakan manusia
c.tindakan yang tidak berkaitan dengan kesadaran manusia, baik dan buruk, benar dan dosa
d.jawaban a, b dan c benar
e.jawaban a, b dan c salah
19.Dasar Biblis manusia diberi kuasa atas ciptaan-ciptaan lain?
a.Kej. 1: 26-27
b.Kej. 1: 28-30
c.Kej. 1: 31
d.Kej. 2: 7
e.Kej. 2: 18
20.Apa dasar Allah menciptakan manusia dengan martabat yang tinggi menurut Santa Katarina dari Seina?
a.kehendak bebasNya
b.CintaNya
c.MartabatNya
d.SoliderNya
e.KemahakuasaanNya
21.Apa keunggulan manusia menurut santo Yohanes Krisostomos?
a.Martabatnya
b.Kekuasaannya
c.Pikirannya
d.Hatinya
e.Kehendak bebasnya
22.Apa sebab utama munculnya sikap diskriminatif dan fanatisme?
a.kesombongan
b.kebodohan, kepicikkan
c.perasaan terancam
d.kekuasaan
e.kecintaan
23.Jalan keluar untuk menjauhkan diskriminasi dan fanatisme kecuali?
a.berprilaku moderat
b.berpola pikir pluralis
c.tidak mudah menghakimi
d.membuat keputusan yang kompromis
e.membela setiap kepentingan golongan
24.Alasan kita harus berbuat toleran, kecuali?
a.kesetaraan martabat
b.menyadari bahwa pluralisme adalah kenyataan
c.kesadaran bahwa selalu ada perbedaan
d.manusia adalah mahkluk sosial
e.hukum cinta kasih
25.Apa dasar kitab suci kesetaraan martabat manusia dihadapan Allah?
a.1 Kor 12 : 7-9 tentang buah-buah Roh
b.Mat. 25: 14-30 tentang perumpamaan talenta
c.Kej. 1: 27 tentang manusia diciptakan secitra dengan Allah
d.1 Kor 1: 12 tentang murid-murid Paulus dan Petrus
e.Roma 12: 9-21 tentang nasihat untuk hidup dalam kasih
26.Inti ajaran Yesus adalah hukum kasih. Apa isi hukum kasih itu?
a.cintailah sesamamu
b.cintailah Tuhan Allahmu
c.cintailah musuhmu
d.cintailah Allahmu melebihi segala sesuatu dan cintailah sesamamu seperti diri sendiri
e.doakanlah yang menghujat kamu
27.Siapa yang disebut sesama manusia dalam perumpamaan Yesus tentang orang Samaria yang baik hati (Luk. 10: 25-37)
a.orang yang menderita, miskin dan tersingkir
b.semua orang yang kita cintai
c.semua orang yang kita kenal
d.semua orang yang pernah kita temui
e.semua orang di dunia
28.Sosok perempuan mengungkapkan kehalusan dan kelembutan, struktur dan fungsi organ reproduksi perempuan terletak di dalam dengan maksud?
a.memberi dan menciptakan
b.menciptakan dan memelihara
c.menerima dan menciptakan
d.menerima, mengadakan dan memelihara
e.memelihara dan menghidupkan
29.Hormon apa yang mempengaruhi seorang wanita dalam proses kehamilan?
a.progesteron
b.testoteron
c.oestrogen
d.tetron
e.silokon
30.Hormon apa yang membantu pembetukan tubuh wanita menjadi sempurna sebagai wanita?
a.testoteron
b.progesteron
c.tetron
d.oestrogen
e.silokon
31.Sosok laki-laki mengungkapkan kekuatan dan kegagahan, struktur dan fungsi organ reproduksi berada di luar dengan maksud
a.memikat dan menerima
b.meciptakan dan memelihara
c.menerima dan menciptakan
d.menerima, mengadakan dan memelihara
e.menciptakan, memberi dan melindungi
32.Hormon apa yang sangat berpengaruh dalam tubuh seorang laki-laki?
a.testoteron
b.oestrogen
c.progesteron
d.tetron
e.silokon
33.Di bawah ini adalah cara pikir seorang wanita kecuali?
a.intuitif
b.kongkret
c.partial
d.kedalam dirinya
e.bersifat sehari-hari
34.Di Bawah ini adalah perbedaan perasaan antara laki-laki dan perempuan?
a.perasaan laki-laki mudah tergetar sedangkan perempuan terkendali
b.perasaan laki-laki subjektif sedangkan perempuan objektif
c.perasaan laki-laki cepat berubah sedangkan perempuan sulit untuk cepat berubah
d.perasaan laki-laki lebih sering dipendam sedangkan perempuan diungkapkan
e.perasaan laki-laki lebih sensitif sedangkan perempuan kasar
35.Apa perbedaan selera seks pria dan wanita, kecuali?
a.seorang laki-laki mudah terangsang secara lahiriah sedangkan perempuan secara batiniah
b.seorang laki-laki memiliki gairah seks lebih besar dibandingkan perempuan
c.seorang lakilaki mudah bangkit ransangan seks dibandingkan perempuan
d.seorang laki-laki mudah hilang rangsangan seksnya dibandingkan perempuan
e.seorang laki-laki rangsangan seks hanya disekitar alat reproduksinya sedangkan perempuan di seluruh tubuh
36.Apa yang membedakan tindakan pria dan wanita?
a.laki-laki pasif, perempuan agresif
b.laki-laki memelihara perempuan membangun
c.laki-laki terikat dirumah, perempuaan terikan di kantor atau ladang
d.laki-laki merawat, perempuan mencipta
e.laki-laki mementingkan karier, perempuan mementingkan rumah tangga
37.Apa yang dimaksud dengan budaya patriarkhi?
a.budaya yang garis keturunan ditentukan berdasarkan garis keturunan ibu
b.budaya yang garis keturunan ditentukan berdasarkan garis keturunan ayah
c.budaya yang tidak memikirkan tentang garis keturunan
d.budaya yang mementingkan anak sulung
e.budaya yang garis keturunannya dapat ditentukan oleh ibu maupun ayah
38.Kondisi apa yang sering kali menyudutkan kaum perempuan
a.kesempatan kaum wanita lebih sempit dibandingkan kaum laki-laki misalnya pendidikan, lapangan kerja dan lain-lain
b.wanita berperan ganda karena pembagian kerja menurut jenis kelamin
c.suara laki-laki dianggap lebih penting dibandingkan suara perempuan
d.wanita berperan sebagai pelaksana dibandingkan pengmbil keputusan
e.semua jawaban benar
39.“Andaikata wanita punya jiwa, maka jiwa yang dimilikinya tidak sepenuh yang dimiliki laki-laki” kata-kata ini di ucapkan oleh?
a.Plato
b.Aristoteles
c.Nietsche
d.Schopenhauer
e.Ferdinand Marcos
40.Apa tugas kodrati seorang laki-laki
a.mengandung
b.menciptakan keindahan dan keharmonisan
c.menjadi bapa yang memberi benih kehidupan
d.menjadi ibu yang memelihara
e.duduk-duduk dirumah saja
II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan uraian yang benar?
1.Sikap-sikap apa yang harus kita kembangkan ketika menghadapi kekurangan orang lain?
2.Sebutkan 4 dasar kita harus bersikap toleran, jelaskan satu persatu?
3.Sebutkan perbedaan laki-laki dan perempuan dalam hal berpikir dan jelaskan secara singkat?
4.Perbedaan antara laki-laki dan perempuan menimbulkan daya tarik, sebutkan dan jelaskan tingkat-tingkat ketertarikan antara laki-laki dan perempuan?
5.Apa yang menyebabkan terjadinya perendahan martabat perempuan?
